KEMAHIRAN HIDUP: PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (TEORI DAN PRAKTIK)

Sambutan yang menggalakkan. Kelihatan ramai murid sedang membeli makanan yang dijual di sekitar Tapak Perhimpunan Pagi.

Dalam proses pengajaran dan pembelajaran mengetengahkan kepelbagaian variasi pendekatan yang cuba diketengahkan dan diterjemahkan oleh guru bagi memudah cara murid-murid dalam memahami melalui penaakulan yang proaktif. Kesepaduan antara teori dan praktik sama ada ia melibatkan literasi dan numerasi sekalipun tidak menimbulkan masalah untuk murid memahami dan mempraktikkannya secara holistik. Analogi ini adalah bagi menggambarkan bahawa pengajaran dan pembelajaran tidak hanya terhad dalam persekitaran kelas sahaja namun ia perlu dilaksanakan di luar kelas agar murid lebih peka dan mendapat gambaran yang jelas tentang apa yang dipelajari.

Laris. Kebanyakan makanan yang dijual habis dibeli.

Pendekatan ini telah direalisasikan oleh guru Kemahiran Hidup, Puan Aslina Arshad dengan melaksanakan aktiviti bercorak ' Perniagaan dan Keusahawanan' yang dilaksanakan di sekitar Tapak Perhimpunan Pagi dengan melibatkan murid tahun lima. Aktiviti ini berlangsung dari 11-15 Oktober 2010. Secara tidak langsung murid telah didedahkan dengan suasana perniagaan yang membolehkan mereka memikirkan kaedah terbaik dalam menjalankan sesuatu perniagaan dengan berkesan sama ada dalam skop pengajaran dan pembelajaran itu sendiri dan yang lebih penting apabila murid itu dapat menterjemahkannya dalam kehidupan di luar.